明天的作文

明天的作文(集锦15篇)

在日常生活或是工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家整理的明天的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

铁马金戈，刀光剑影，飞沙扬尘，这是春秋战国的时代。他是谁？那个白衣素服，在院中练剑的人是谁？哦，是他，他便是卧薪尝胆的越王勾践。面对着国亡家破，面对着残破的江山，他没有消沉，没有懊丧，他重新振作，卷土重来，他要把胜利留给明天！明天，明天是什么时候？他不知道。但是他知道，他知道他要对自己的臣民负责，他知道他必须争取胜利。哦，越王勾践用他的行动告诉我，“留给明天”有时是一种责任。

铁索冰冷，囚室阴暗，他是谁？那个破衣褴褛，形容憔悴的人是谁？哦，是他，他便是大名鼎鼎的史学家司马迁！面对着身受腐刑的痛苦，内心屈辱的煎熬，他没有倒下，没有被打倒，他一鼓作气，忍辱负重，继续撰写他的《史记》，他要把史实留给明天！明天，明天是什么时候？他不知道，也许是几千年！但是他知道，他知道他要完成父亲未竟的事业，他知道他要完成自己著书的理想！哦，司马迁用他的精神告诉我，“留给明天”有时是一种胸怀，是一种要超越一切阻力达到自己理想的气度！

寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚，这是谁在吟唱？那个头发花白，步履蹒跚的老妇人是谁？哦，是她，她便是易安居士！面对着夫死国丧，流离失所，她没有沉沦，没有绝望，她唱出了“生当作人杰，死亦为鬼雄。”她感觉出了“次第岂无风雨？”她继续用词抒发她的感情，她继续完成明诚的《金石录》！她要把希望留给明天！明天，是什么时候？她不知道。但是她知道，她知道她要活下去，她知道她要坚强起来！哦，易安居士用她的词章告诉我，“留给明天”有时是一种心态，一种怀着希望生活的心态！

从历史中走出，我感慨万千！“留给明天”并不是忘记过去，更不是抛却今天！“留给明天”的实质是更加珍惜现在！勾践，司马迁，易安居士，他们无一例外都是倍加珍惜“现在”，加倍努力地去创造成果，只有这样，才能把更好的东西“留给明天”！有的时候，“留给明天”也是珍惜今天的一种动力！

明天，快要来了却永远也来不了；明天，等待它它却送来了今天；明天，让有些人荒废了今天；明天……

高一了，我幸运地过了中考，进入了高中，开始了我的有一段求学生涯。

我充满自信，来到了高一，刚开始的时候，我很认真，不荒废时间，起初学习很优秀，随着时间的推移，在很多新事物的冲击下，认真学习的意识开始放松了，朋友渐渐的多了，交际越来越多了，然而学习的时间却越来越少了，成绩越来越退后了，每天都有很多朋友陪着，日子也过的很开心，不知觉间，高一的时间就结束了。

进入高二，我开始醒悟了，知道不能再玩了，心里告诫自己，一定要好好学习。

于是，我为自己制定了一个很完善的学习计划，希望哪一个学习计划能够好好地约束一下我自己，可是，交际还是那样的多，每次聚会过后都提醒自己要学习，可当下一次的聚会开始前，我总会看一下学习计划上的任务，然后心里对自己说：“这算是最后一次吧！明天再把今天的任务不上来。”一个个的最后一此过去了，我把希望一次次的寄托在了明天，时间就这样不留痕迹地过去了，我开始迷茫了，在我迷茫的时候，高二轻轻地对我挥挥手就过去了。

再次的开学了，我们进入了新的教室，在进入新教室的那天，有同学感叹说：“时间过得真快啊，现在才发现，我们都已经高三了。”

看着进入了高考倒计时的高三，再看看着这时同学们的脸，那一张张熟悉的脸，已经不再向高一时那样的自信，有的在迷茫，有的在恐慌，有的……

这时的同学们，聚会少了，孤独多了；时间少了，试卷多了；迷茫和恐慌多了，高考渐渐的近了，不再是“东偶已逝，桑榆非晚了，”而迷茫的我呢！我努力揉揉双眼，想要看清前方的路，可总是看不清，前方的路，充满了迷雾，我不断地问自己，我的明天到那里去了，为何一直都没有到来，这时我才猛然清醒，明天是不会来的，永远都不会，永远……

我看着那天际的那一幕残红，才明白明天是不需要人们等待的，也是等待不了的，一生能有少个明天呢，只有使今天充实，实务，有意义，才会有明天的基础。

“是谁说的时间短暂，是谁说的时光易逝，”我在等待下课的铃声时发出这样的抱怨。

当我重复着上课睡觉，在上课在睡觉的生活时，我开始觉得时间爬行的速度是多么的缓慢。我焦虑的等待着。

高中的主旋律是学习，毫无规律的学习。

我们期待着假期的到来，就像饥饿了三天的猫渴望有救命的老鼠出现。我们每天向上帝祷告，气祈求上天赐予我们梦想的假期，可却等来了又一次补课，还是得呆再学校。于是我知道上天是专门和我们作对的，所以我们做了个明智的决定，下次我们要诚心的祈求上帝带给我们学习的良好机会。

又是无聊的政治晚自习，我对着窗外发呆。外面黑得的恐怖，李太白举头望明月，而我同样举头，而且举得更高，可望见的却只是漆黑。我想到了自己，现在我已经面目全非，我还是那个妈妈的好孩子老师的好学生吗？怎么我不认识自己了。以前我不会空虚，不会不想听课，不敢逃课，而现在呢？

应该写作业了，所以我拿出笔和作业本。但当我正准备写时，这样一个念头：明天就放假了，有大把大把的时间让我去挥霍，所以没必要急于现在，有什么放假在再说。于是心安理得玩起来。

当我坐在计算机写下这些文字时，我似乎被电击了一下，那电压很高，我几乎昏了过去。

难道我就是这样颓废的吗？总是一切都丢给了“明天”。今天“丢给”明天的太多，明天累了，所以迟迟没有来到，或许来了，但它没有向“今天”打招呼，它生气了。

明天从为到来，或是说早已无声无息的远去。总之，意识里从未有过明天。

把一切丢给明天，它收下了，但那也意味着你永远的失去。

“人生能有几回搏，此时不搏何时搏”听起来好有气魄，似乎我不能在等待了。我应该把丢了的全部找回来不是吗？

明天永远只是明天。

今天，我在书柜翻找资料时，我发现了我的一篇文章。

那是我刚开始学习写命题作文时写的，那是一篇题目为《明天》的作文。记得当时我年纪尚小，而且积累的词语又不算多，当时又为了应付老师，我凑够的字数，我这样子写道：明天，我希望发下来的试卷上写着鲜红的100分；，明天，我希望老师在课堂上表扬我；明天，老师不会提出难题刁难我；明天，我获得了某门科目的奖项；明天，妈妈给我弄来了丰盛的晚餐。

……

就这样我把千辛万苦凑够字数的文章交给了老师。当文章发下来时，老师在批语栏上这样批改到：难道明天就只有好事发生吗？连一件不如意的事都没有？那我想问你，你明天的 ……此处隐藏5767个字……点染上了一层喜气，似乎风已经顺着树枝间的空隙迎面而来。

牵牛将自己的枝紧紧地缠在枯树上，依赖着枯树的身躯，贪婪地吮吸着大地母亲的露珠，疯狂地生长着。几周后，我又一次见到了枯树，此时已是粉花点点。

大片的绿色像太阳伞一样将树的老态遮住，路人看到这丝丝粉意，不由停下来赞叹牵牛花的小巧与艳丽。

一点点浅紫，一点点粉白，像风一般轻柔的颜色，淡而雅，引人注目的花色点缀了枯树与这个绿意点点的春。

枯树开新花，它却像个观众，默默欣赏本应属于自己的美。

枯树等明天

曲曲折折的树枝，像母亲一样呵护着牵牛花，自己没有丝毫索取，而是将生的希望给了别人。

我坐在树旁，望着这绿得很朦胧的颜色，浮想万篇：“生命中，有多少人，虽然自己已经逝去，但自己的生命还在别人的生命中延续着。他们在生命的最后一秒将自己的器官捐献出去，眼睛仍明亮着，心灵仍美丽着。他们的明天，和树一样，在奉献着，在付出着。”生命的牵牛花，会在明天绽放。

明天，又是一个春风拂面的日子；明天，又是一个繁花似锦的日子。枯树的明天，花开不败。

今天的我仍然是一个小学生，而几个小时后的我则是一个初中生，半天之后我则是一个高中生，但是明天的我，是无法知道的，我现在唯一能做到的除了学习是没有别的什么能做的了，而在现在，我一定要树定一些目标，朝着这个目标砥砺前行。

首先我会做到的就是现在认真学习了，为了我的目标我是不会那么容易的放弃。假如我放弃了我就只能站在荒凉的大街上朝着身边路过的人么伸出手中早已烂了窟窿的碗，现在我想到这里就打了一个寒战，我决定赶紧拿起身边的书本立刻看起来。我绝对不能敷衍了事，因为我知道这样子最终还是对我的不好，说着我再一次的拿起了身边的笔，一笔一划的开始书写了起来，奋笔疾书，不会停止，知道午夜的钟声敲响了十二点，而整栋楼依然是灯火通明的，而我在书中漫游者，没有丝毫的停止，没有丝毫的放弃。

我放下笔来，静静的开始思考着我接下来该怎么做，假如我有了一个很好的目标和追求，那么我就会做一些有意义的事情，比如说做一点善事。明天的我我会做一个有意义的人，做一个对人民有好处的人，就像毛主席在为人民服务这一篇篇文章里面说的那个样子，我一定要做成这个样子的人。假如我失败了怎么办？我犹豫了，但是又很快找到了一个比较好的解释的答案，那就是咬着牙爬起来继续弥补我之前犯下的错误，然后从中找到我错误的原因，接着吸取这些教训并且改正。

明天的我，虽然不知道会是什么样子的，但是我已经有了一个大致的目标，我要在这有限的时间内做到一些有意义的事情，做一个对人民有帮助的人，这样人的一生才会有意义，我不能做哪一些占小便宜的人，这样只会让别人看不起，并且影响很多人的时间，我记得鲁迅说过一句话：“浪费别人时间的人相当于谋财害命”我觉得这是对的，想那些占小便宜的人不仅对自己没有好处，而且还让别人感到愤怒，明天的我，我发誓绝对不会！

明天的我，我有许多的希望，明天的我我会努力做一个有意义的人，明天的我，我会做一个让人们不会讨厌的人，这样子明天的我才会有意义！明天的我才会有价值，想到这里我笑了，我重新拿起书，为明天的目标而继续努力着，为明天的希望努力着。

自从上了中学，我开始明白了父母亲的期待，自己的期待。我因此也渐渐地成长，并逐渐地臻于完善自己。懂得了一些人生道理，如人生这一本书的标点符号的涵义。我们的人生是个逗号，这样才会有下文的精彩片段，才会有成长的过程，才会充满着希望。我们的人生也可以是个省略号，这样才能世间的一切事物，才会豁达开朗，才会臻于体现“海纳百川，有容乃大”的品质。于是，每当我失败时，不让微风与泪水抚平心灵的伤口。因此，我懂得了如何看待成功与失败，懂得了如何从失败吸取教训……

因为有期待，我们才会有希望;因为有期待，我们才会去争取;因为有期待，我们才会有收获和进步的空间……期待是一种幸福，更是一种牵挂和惦念。因为有期待，我们才会不断地用双手去开拓更美好的明天!

在生活中，有了期待生活变得更好，才会去选择生活的方式。然而，生活充满了选择，而对于生活的态度就是一切。

轻轻地告诉你：“我们正为了让明天更美好，为了我们的梦想，为了我们精彩的期待而扎实的奋斗着!”

记得一次期中考试后的总结。当我在没有发试卷前总是很自豪的想，这次又考的很好，可是，这次却出乎我的意料，居然考不及格。接着，听了学校的总结大会后，我才深深体会到我的付出和练习是多么的微不足道，以及我的粗心、急躁是多么大的问题。需要不断地提高各方面的训练。为此，我写了一篇“反省自我”的感文。其中，有一句话我至今还记得：“每一个开始的小小失败与挫折，最终都会成就每一个大大的成功和收获。因为我坚信，‘付出总有回报永不遭受失败，因为我所遇到的挫折都是暂时的。’”每当我想起这句话时，我都会觉得倍感欣慰。对于明天的期待又增添了一些希望和辛勤的付出。那次期中考试以后，我才知道，我所付出的还太少，意识到了我在哪些方面的欠缺和不足，需要更大空间的提高与巩固。期待着往后的付出……

在学习上，有了期待综合素质与成绩的提高，才会去奋斗。

“我骑着崭新的‘摩拜’单车，在林立的高楼大厦间穿梭，清新的空气扑面而来，使我感到心旷神怡……”“下了地铁，使用共享单车，不出三分钟就能到家。”这样的生活在以前是个美好的憧憬，但现在，一切都已融入了我们的日常生活。

随着共享单车的出现，我也在不知不觉中加入了使用者的行列。在放学后，我时常用手机扫码，就可骑着共享单车回家；在周末作业做完时，我也会将骑车作为一种有效的运动方式。后来使用共享单车的人多了，我刚把车锁上，就会有几人围上来争着扫码呢！同时，现在我更是在新闻中读到新共享产品的出现：共享书店、共享雨伞、共享篮球等。这些都无不便利了我们的生活，也预示着“共享时代”已到来。

最近我们学校也在策划试行一种共享雨伞：因为学校有两个教学楼，每当下雨天时，未带伞的同学们在两幢楼之间来回走动极易被淋湿，很不方便。所以我们和老师决定在两幢大楼门口放置一些雨伞，用完后即可放到固定地点。可见共享产品也与我们的学习生活息息相关。

固然，共享产品在运用时总会有些不足。如刚才提到的共享雨伞，有些同学在使用完毕后会私自藏起来自己用，还有些使用不当，把伞损坏，让学校耗费了修理费用。在使用共享单车时，也会碰见乱停放单车，结果别的使用者无法找到其实际地点；有人将车上二维码撕掉或贴上别的东西，令其变为己有（自己记住密码，下次无需付钱即可开锁）。我想，所有新事物诞生时总会遇到许多问题，我们只要能自己改正并督促别人，久而久之，这些问题就会不复存在。包括现在政已制定“共享单车新规”，摩拜公司也进行信誉积分管理。

共享产品不仅能便利我们的生活，还可增进人与人之间的信任，更能推进全社会发展。虽然在实施时会碰到一些问题与困难，但只要做出整改，就一定能改正。我相信，在不久的将来，生活将离不开共享，让我们携手共创美好的明天！