活动计划

有关活动计划（通用15篇）

日子如同白驹过隙，又迎来了一个全新的起点，现在的你想必不是在做计划，就是在准备做计划吧。好的计划是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的活动计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

一、活动目的：

通过开学两个多月的观摩学习，教师们收获成长了很多，为了使观摩发挥实效，提升教师队伍整体素质，鼓励年轻教师学以致用，尽快成长，切实提高我校全体学生的学习效率，我们决定举办本次青年教师赛活动。

二、参加对象：

岁以下青年教师（音体美计和讲完观摩的教师除外）

三、参赛形式：

四、具体安排：

1、报到时间：提前一周（每周三前）将赛的题、时间、所用班级等详细信息报给教导处邵怡。

2、比赛时间：1127-1221。（1128号排除，另外建议大家利用集体备时间，第一节讲，第二节评。）

3、比赛地点：录播教室。

4、听要求：同学科教师和岁以下没的教师参加。

评要求：授结束后教研组长组织本组教师进行评，并填写评记录表。

如有特殊情况不能听的老师需向李海棠助理请假。

5、后把教学设计、、教学反思、评研讨记录表等相关资料交给教导处邵怡，并把本节的教案发布到神中网络研讨平台上。结束后将录播教室内东西摆放整齐，垃圾带走，黑板擦好，卫生收拾好。

6、授时必须体现以下几方面：

(1)型：新授、复习、阅读（语）。

(2)使用预习单，并体现预习单的反馈。

(3)体现目标分层、任务（活动）分层、作业分层。

(4)体现教学重难点的突破。

(5)灵活运用小组合作。

(6)前将教学设计打印出发给评委。

注：本次活动计入考核的教学效果部分，一档教学效果加2分，二档教学效果加1分，不按学校要求进行教学的计0分。

一、活动目的

以三月份植树节为契机，结合城乡综合整治“进校园”活动，号召全体老师和学生开展形式多样的护绿行动和植物种植实践体验活动，做到人人参与，宣传与实际行动相结合，并以此拉开xxx小学第一界科技节序幕。从而令孩子们在活动中体验成功的喜悦，增加对植物生长的了解，增强环保意识，生态意识，使校园美化、净化、和谐、文明。

二、活动口号

行动起来，为校园增添一点绿;(行动，行动，再行动，为校园添绿增美);我为学校护片绿;

三、活动时间

20xx年3月8日至20xx年6月1日

四、具体安排

1、在3月8日(周一)升旗仪式上有值周老师向全体队员发出号召：人人参与植树节护绿、养绿系列活动，为美化、净化环境尽一份力。

2、为校园增添一点绿。

a、各班自行统一确定一个种植花卉，并与周二上报到大队部。

b、3月11日(周四)班会课，围绕“行动起来，为校园增添一点绿”主题开展班会，内容主要是讲解植树节的来历，宣传本次活动，以及讲解花卉的种植技术。

c、3月12日(周五)课间操由大队委说明本次花卉种植实践活动内容以及安排下午的活动时间和注意事项。

d、各班于3月12日(周五)之前，根据本班的种植花卉制作出本班展牌，以便在种植活动时可以插在活动地点，便于以后的日常管理。

e、3月12日(周五)下午(第二节课或者时间待定)。由班主任组织开展种植实践体验活动。

f、学生撰写观察日记或实验报告，并在每班评选出3份优秀作品，期末进行颁奖和展示(时间待定)。

3、我给小树写写诗。

结合植树节各项活动，1-2年级各班组织学生写一段话。3-6年级各班组织学生写几首儿童诗，并与3月19日(周五)之前交与大队部，由大队部负责每班评选出2-3篇优秀诗歌，期末进行颁奖和展示(时间待定)。

五、说明及注意事项

1、本次活动由大队部具体安排落实，各班班主任具体负责，科学组提供技术支持，后勤处提供物质保障。

2、各班的花卉种子由各班学生自己收集采购(或者有汪大爷统一购买)。待商定。

3、各班种植实践活动所需要用到的工具有：锄头2把、小铲子15把、展牌6个、浇水壶6个、肥料等。有后勤处统一购置，并于10号之前准备完成。

4、种植实践活动场地为：文明示范一条街学校围栏外。具体小场地为15块，1、2、6年级每班2块，3-5年级每班3块，从校门口开始，依次为1-6年级。场地初步处理由学校校工负责，并于12号之前完成初步处理。

5、各班种植实践活动的具体人员安排由各班班主任与副班主任负责。

一、实施班级：10 (2)班

二、指导思想：

1、通过活动，让学生了解教师节，知道它的习俗，传说等。提高学生对祖国文化的热爱、获得对社会、对自我之间内在联系的整体认识，形成亲近民族文化、关爱自然、关心社会以及自我发展的责任感，从而形成社会发展和生活方式变革所要求的基本品质。

2、通过教师节这个传统节日班级活动的开展，让学生树立尊师好学的思想，宏扬民族精神。

3、通过本次活动，发展学生在自己的生活中发现问题、解决问题的能力，学会认知、发展学生的动手能力，养成合作探究学习的态度和习惯。

三、活动准备：

1、教师布置部分学生从网上或书上查找有关教师节的背景资料。

2、联系好熟悉节日掌故的有关机构和个人，以便学生进行调查采访。

3、准备好学生外出活动所需的一些设备，如照相机等

四、活动时间：20xx年9月10日

五、活动过程：

(一)搜集准备阶段：

1、学生搜集教师节相关资料，如“教师节的由来”、“教师节的习俗”、“教师节的诗歌”、做一做“教师花灯”、“教师灯谜会”等，对活动提出自己的设想。

2、班委会召开会议制定计划，让学生根据自己喜欢的内容自由组合，确定好各小组人员，选好各个小组长。然后由组长带领，明确小组活动目标、任务和要求，制定活动计划。

(二)活动实施阶段

1、按小组开展调查、访问、图片收集、查找资料;实地考察，找出我们所在区域教师节传统文化特色、风情;分析调查结果并对活动所获得的资料认真做好记录。由各组组长负责分工完成(访问方式有：实地访问、电话访问等形式，组员根据访问的情况做好记录)

2、集中交流，合作探究。各小组讨论在活动中遇到的问题、得到的体会。根据活动的体验和小组成员之间的交流吸取教训，调整方法。

3、整理信息，分组准备好各自的教师节特色展示。

……此处隐藏11483个字……增强团队凝聚力。

3、一定程度上提高员工身体素质。

4、为天心/郭恒员工创造美好回忆。

三、活动目标

1、这项活动的目标是挑战员工的心理，增强他们对他人的信任。

2、激发个人潜能，提升员工素质，遇见成功的自己。

3、加强团队成员的合作和互助精神。

4、增强员工的责任感和进取精神，树立对未来的坚定信念和信心。

5、增强团队战斗力和向心力，增强员工对团队的归属感。

6、放松心情，营造积极、快乐、温暖的团队氛围。

四、活动流程及相关内容

时间：20xx年7月

地点：福州鼓山

参与者和人数：所有员工

（1）登山活动1。早上8点，所有员工准备好物品，聚集在鼓山脚下。

2、清点人员后，传达注意事项，做好攀登前的准备。

3、部门分组，选出组长。小组成员互相帮助，互相鼓励，一起爬山。

4、开始出发，队伍就要行军。游行时各组成员必须整齐，组长要注意成员的情况，确定适当的休息时间。

5、在攀爬过程中，一定要有序，不要出风头，以团队为中心，注意安全。

6、爬到山顶后休息。建议休息半小时后开始活动。

7、开展团队质量活动没有固定的时间。爬山时间太长可以压缩时间，时间短可以增加

8、登山时，培训部成员不参加登山比赛，培训部一半成员带领队伍走在前面，另一半帮助鼓励留守员工。

（二）质量发展活动

1、破冰（团队建设）

登山过程中，队员讨论选择队长，确定队名、队歌、口号。到达山顶后，每个队友进行五分钟的团队演示，所有团队在演示结束后进入下一步。

2、数青蛙腿

项目类型：团队合作竞赛型

玩家数量：所有成员

道具要求：无

场地要求：一个开放的大型场地

游戏时间：5 ~ 20分钟左右

详细的游戏步骤：

所有成员围成一个圈，中间站着一个版主。主持人大喊：有多少只青蛙退了（ps：比如六只青蛙有四条腿，），然后附近的六个成员互相拥抱，只能用四条腿站在地上。不组队的队员会受到惩罚，不按要求站好的队伍也会集体出来接受惩罚。

活动目的：这个游戏是训练大家的团队合作能力。这个任务可以提高团队成员之间的默契、合作和信任。3、地雷阵列

游戏时间：15 ~ 30分钟

人数：至少12人，越多越好。

所需道具：

a、每对选手一个眼罩。

b、有些报纸，用饮料瓶代替。用来代表游戏中的“矿”。（ps：可以换成玩家爬山时喝的饮料瓶）

游戏的目的：建立团队成员之间的互信，促进沟通交流，让团队充满活力。

详细步骤：

A、选择一个宽阔平坦的运动场。

B、安排不想玩游戏的人做监护人。当有很多人参与游戏时，游戏场地会变得非常嘈杂。这是一个有利因素，因为它会让经过雷区的人不知所措，很难区分他们听到的指令是来自自己的同伴还是来自其他群体的人。

C、让每个团队成员找到一个伙伴。

d 、给每对搭档一个眼罩，每对搭档中要有一个眼罩。蒙上眼睛后，你就可以开始布置雷区了。将两根绳子平行放在地上，距离约为10米（30英尺）。这两条绳子标志着雷区的开始和结束。

f传播尽可能多的报纸（或饮料瓶等。）尽可能在两条绳子之间。被蒙住眼睛的队员在同伴的牵引下，走到雷区的起点，站在起点旁边。他的同伴退到他身后两米处。4、部门蹲点项目类型：团队合作与竞争、团队反应能力

玩家数量：按部门

合适要求：无场地要求：开放的大型场地

游戏时间：5 ~ 20分钟左右

详细的游戏步骤

a、以部门为单位，手拉手，至少形成四个圈。（视实际情况而定）

b、每一对都是以部门命名的。（交易部、行政部、招商部等。）

c、任意指定一个队伍开始统一深蹲，同时背单词，在其他队伍做同样的动作，目标相同等等，但不要马上参考回来。（比如交易部门先蹲点，说“交易蹲点，交易蹲点，投资后交易。”看完之后，所有交易的手指都指向招商部，招商部立刻深蹲同一句话，然后指定下一个部门深蹲。）

一、活动背景：

现在的大学生往往善于严谨务实，羞于开口，不善于表达自己。为了提高学生的思维能力，挖掘和培养优秀的辩论人才，培养团队精神，促进学生的互动，我们班决定举办一次辩论比赛。

二、活动目的：

举办辩论赛不仅锻炼了学生的口才，丰富了学生的课外生活，活跃了课堂气氛，而且促进了学生之间的互动，使学生更好地融入大学生活，举办辩论赛扩大了学生在这个班级的知识和交际能力。

三、积极分子，时间和地点

1、人物：11级嵌入式班所有学生

2、时间：暂定3月30日晚7：00-9：00

3、地点：TBD

四、策划与主持：

曹xx、张xx，11级嵌入班心理委员

动词（verb的缩写）活动的具体安排：

1、活动前安排

A、曹xx在3月15日晚的开学班会上向学生宣传了这一事件，并向学生发出了辩论赛通知。注：比赛获胜者和最佳辩手将获得奖品作为纪念奖励(奖品由蔡在比赛前准备)。

B、3月15日晚，曹xx向同学们征集辩论赛的主题(具体征集方式由曹xx选定)。定下晚上辩论的主题。

C、3月15日晚宣布选手报名。(当晚招募了4名后卫和1名支持者。)、

D、比赛前，正反双方收集资料，互相讨论，学习如何辩论。主持人看了辩论视频，努力在比赛中保持良好的秩序。主持人应该在比赛前找到并熟悉计时器。

E、赛前，曹xx、张xx讨论比赛时间和教室(比赛时间最好定在3月16日)。征求了大家的意见后，张xx把比赛的时间和地点告诉了学生们。

2、活动当天的安排

A、比赛当天六点半之前，曹负责安排人布置比赛场地。布置好场景，等待其他同学的到来。后卫10分钟前进入比赛场地。蔡应该好好领奖。于谦拿着数码相机。

B、其他同学提前5分钟进入比赛现场。陈欣在7点钟被命名。命名后，主持人主持比赛。

C、比赛结束后，观众将根据辩手的表现进行现场投票，选出获胜者和最佳辩手。每个获胜者都会得到一份奖品，最好的辩手也会得到相应的奖品。

3、事后安排

A、在场的学生将清理现场，把东西放回原处。

B、于谦把当晚的照片收集起来，发到我们班的qq群相册里。

不及物动词活动注意事项：

1、整个活动必须在学校相关法律法规和协会规章制度下进行，不得违反相关规定

2、整个活动不得扰乱正常的教学秩序或干扰其他学生的正常学习和生活。

3、整个活动要注意安全。比赛结束后，学生需要回到宿舍。