文明礼仪班会主持稿
在学习、工作生活中,各种主持稿频频出现,主持稿在节目中起着穿针引线的作用。大家知道主持稿怎么写才正确吗?以下是小编整理的文明礼仪班会主持稿,仅供参考,大家一起来看看吧。
文明礼仪班会主持稿1(合):敬爱的老师,亲爱的同学,大家好!
(男):今天我们欢聚在一起,举行我们的主题班会。我们中国是一个有着几千年文明历史的古国,她不但创造了灿烂的文化,而且也形成了古老民族的传统美德。
(女):中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统。
(男):作为新一代的少先队员,我们应该弘扬民族优良传统,从小学礼仪,用礼仪,做一个讲文明,懂礼貌的小学生。
(女):让文明之花常开心中,把文明之美到处传播!(合):校园遍开礼仪花(或文明礼仪伴我行)主题班会现在开始!
(男):全体起立,合唱歌曲《咱们从小讲礼貌》
(女):美妙的歌声,不仅带给我们愉悦的享受,还带给我们深深的思考。
(男):美丽的校园我的家,我们共同生活在莲花小学这所美丽的校园里,文明、健康的校园环境对我们的道德情操起着“润物细无声”的陶冶作用。
(女):建设一个文明、健康的校园需要我们大家的共同努力,可是,就在我们身边,却时常出现一些与文明礼仪不相和谐的画面,请看图片。
(展示图片,针对图片配解说词)
(男):看了以上发生在校园里的一些不文明现象,大家有什么感受?不文明的行为,会伤害他人,破坏环境,其实对我们自己也可能造成严重的后果,请看小品《自食其果》。女:其实我们每个人都或多或少有一些不文明的行为,在主题班会前,老师让我们把自己的不文明行为写下来,下面有谁愿意来说一说。
男:现在让我们和自己的不文明行为告别吧!我和周依桥会分别拿着纸篓经过每位同学的身边,请同学们把写有自己不文明行为的纸片扔掉,希望这些不文明的行为、现象会随着纸片的“消失”而永远的“消失”。大家说好不好?(学生鼓掌,庆祝这极具象征意义的举措!)
(女):从刚才对校园不文明现象的寻找,我发现同学们对校园礼仪都非常了解。校园礼仪不仅包含同学间的团结友爱,还有上学放学礼仪、上课课间礼仪等等,下面让我们来玩一个小游戏——击鼓传花,鼓声停的时候花在哪位同学手里,就由哪位同学回答主持人的提问。
(女):我们入校时应遵守什么礼仪?(进入学校要慢步、轻声,不大声喧哗,不追逐打闹,自觉进教室读书)
(男):上课铃响后我们应该怎么做?
(女):升国旗时我们要做到哪些礼仪?(全体肃立,向国旗行注目礼)
(男):课间我们应遵守什么礼仪?
(女):吃课间餐应遵守什么礼仪?
(男):上课应该做到什么?(做好课前准备,书籍、文具摆放在课桌前角上;迟到喊报告,上课专心听讲)
(女):集合时应该怎么做?(集合时要排队入场,动作要快、静、齐,遵守会场纪律)
(男):放学时应该怎么做?
(女):同学之间应该怎么相处?(以礼相待,使用文明语言)
(男):见到老师怎么做?(主动打招呼,向老师问声好)
(女):看来大家都非常了解我们的校园礼仪,相信大家都能努力做好它,因为我们有一个光荣的名称——“少先队员”,鲜艳的红领巾是我们的标志,也是我们的骄傲,我们每天都要佩戴好它,现在就让我们四个小队各派出一位队员,让我们来赛一赛看谁能把红领巾系得又快又好。
(比赛)
(男):通过刚才的比赛,不难看出同学们在日常系红领巾的过程中都练就了一双灵巧的手。
(女):我们知道了哪些是不文明的行为,文明礼仪规范又有些什么内容,可是同学们,你们知道为什么要遵守文明礼仪规范吗?请欣赏小品《问路》。
(男):有哪位同学知道为什么孙悟空能问到路,猪八戒却不能呢?
(同学们七嘴八舌)
(女):同学们说得非常好,你给别人一个微笑,别人给你一个春天。你给别人一份谦让,别人给你敬重万千。同样的一件小事,出现两种截然不同的结果,其中就是礼貌用语在起作用。现在我来考考大家一个问题,你们知道文明礼貌用语有哪些吗?
(你好,谢谢,请,对不起,没关系,再见)
(男):大家说得真好,正是这些礼貌用语,让我们的生活变得分外甜美。语言是心灵的窗户,让我们都会说:你好,请,谢谢,对不起,没关系,再见,把文明的风吹向每一个人。那么,大家能不能说说我们为什么要讲文明,讲礼仪呢?
(你对他人有礼貌、尊重他人、待人真诚,就会得到同样的回报。只要你有良好的文明礼仪,就会具备良好的气质,就会得到别人对你的尊重。对一个人来说,礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现。对一个社会来说,礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。没有礼仪,生活就没有秩序可言;讲文明礼仪,才会有修养和内涵,就是内在美)
(女):孟子说:“爱人者人恒爱之,敬人者人恒敬之。”
文明礼仪班会主持稿2主持人(合):(鞠躬)媒体展示1五月里的暖风吹进了我们的校园,“文明之花”开在我们的心中。老师们,同学们,大家好!四年级班“文明礼仪随我行”主题班会现在开始。
甲:做文明的人要有良好的行为,
乙:做文明的人要有良好的习惯。
甲:做到这些,需要克服许多困难,
乙:做到这些,养成教育是关键。下面先请大家模仿屏幕上文明礼仪的规范动作。
甲:是啊,懂礼貌的孩子人人夸。
乙:文明是做出来的,同学们,请听曹茜朗诵《进校》。
甲:多文明呀!下面,请大家一边听田曦朗诵《升旗》,一边想象升旗时的情景。
乙:同学们,上课了,我们该怎么做呢?请听王仪朗诵《上课》。
甲:我们上课做得好,课间又怎么做呢?请听汪小雨朗诵《课间》。
乙:同学们,放学了,大家该怎么做?请听范贵林朗诵《放学》。
甲:同学们我们回家该怎样做呢?请听张芯豪朗诵《回家》。
乙:请大家争做礼仪小标兵。
甲:伙伴们,请大家一起朗读媒体上的话:媒体展示10乙:请我们两个同学一组边读边唱《拍手歌》。
甲:下面,我们来说说身边的不文明现象,媒体展示12乙:开火车从徐亦开始,一人说一条。
甲:我们应该怎样做?
乙:下面,让我们庄严宣誓。全班齐诵
甲:现在,再齐诵《小学生文明礼仪儿歌》。
乙:)请老师提出希望:希望大家都能成为讲文明懂礼貌的好学生!
甲:通过上面的活动,大家一定对文明礼仪有了进一步的认识。现在,我们一齐向老师表决心,齐诵《彩虹桥》。
< ……此处隐藏14699个字……九,我拍九。遵守纪律要长久。你拍十,我拍十。争当礼仪小卫士。
W:文明礼仪无处不在,文明需要我们大家的参与。好了,同学们,这次采访就到这里,谢谢大家的配合,再见!
Z:谢谢小记者的采访。是呀,我们生活在社会中、学习在校园里,都会接触与人交往,那么人际关系处理得正确与否会直接影响我们的学习、工作、生活……
W:学校都知道我们班是个团结友爱的集体。不如让我们轻松一下,做个游戏,看看我们之间的合作与默契怎样。
Z:(宣布比赛规规)我们采用淘汰赛的方式,请四位同学参加,分两组,每次每组两位同学背向背,顶着一个篮球,如果中途球掉了。应从头开始。最先达到终点的就是优胜者。
W:预备。开始。
Z:经过一番紧张的比赛。终于决出了胜负,请同学们谈一谈我们从中可以得到什么启示?
W:大家说的很有道理。“团结就是力量,互助就是动力,”我们在生活中需要发扬互帮互学的精神。我们从小小的游戏中认识到了人与人之间文明合作的重要性。
Z:在社会上,我们要做文明的使者;让我们用真心搭建礼仪桥;
W:在校园里,我们更应该是文明的小天使,让我们用微笑铺就文明路;
Z:在家庭中,我们是文明的孩子;让我们用孝顺懂事建造爱心屋。
合:下面就让我们一起承诺吧!全体起立!
我们承诺:语言文明、礼貌待人,不说粗话、脏话,不打架骂人,讲普通话,用礼貌语,友爱同学、尊敬师长、孝敬父母。讲究卫生,保护环境,爱护公物。关心他人,和睦相处。
W:请坐。你给别人一个微笑,别人会给你一个春天。
Z:你给别人一份温暖,别人会给你快乐无限。
W:你给别人一份谦让,别人会给你敬重万千。
Z:你给别人一份真诚,别人会给你温馨的思念。
W:文明,让人举止文雅;
Z:礼仪,让人风度翩翩。
W:让文明之花在心中开放、让文明之花开遍王岗小学的每一个角落。
Z:就让我们高唱文明礼仪歌来结束今天的主题班会吧!请欣赏《文明在哪里》
合:下面请聆听尊敬的路老师寄语。
文明礼仪班会主持稿12合:尊敬的老师们、同学们,早上好!本周校园的活动主题是“敬廉崇洁诚实守信”!
女:今天我们五2班在这里开展了关于诚信的主题班会
男:我们的祖国是一个有着悠久历史、灿烂文明的大国。在5000年的历史长河中,中华文化哺育着中华儿女。
女:中华民族是一个诚实守信、勤俭节约、正直无私、自律自强的民族。清政廉洁是中华民族自古以来推崇的一种人格境界,它要求人们诚信、廉洁、正直。
男:清政廉洁是一种个人修养,也是一种道德行为。只有廉洁守法、诚实守信,才能善待父母,善待朋友。
合:清政廉洁既是一个人的立身之本,也是一个集体、一个民族、一个国家的生存之基。清政廉洁的人,才能心智清明,择善而从。
女:那么,什么是廉廉洁呢?请听听同学们的认识。
1、对于我们小学生来说,廉洁就是:责任、节俭、自律、奉献、知耻、诚实、惜物、拾金不昧,不与人攀比。
2、廉是清廉,就是不贪取不应得的钱财;洁是洁白,就是指人生光明磊落的态度;清楚一点的说,廉洁就是说我们做人要有清清白白的行为,光明磊落的态度。
3、廉,是权力。洁,是干净。廉是用来割稻谷麦子的。好象我们用枪战斗一样,枪竿子里面出政权。在古代廉就是政权。廉洁就是掌管政权行政要干净,不能回落。掌管权力的人使用权力是一种义务,必须去办,不能收人钱财。
4、早在战国时期,伟大的诗人的屈原就在《楚辞*招魂》里说:“朕幼清以廉洁兮,身服义尔未末沫。”东汉著名学者王逸在《楚辞*章句》中注释说:“不受曰廉,不污曰洁。”也就是说不接受他人的馈赠的钱财礼物,不让自己清白的人品受到沾污,就是廉洁。
男:廉是一棵柏,岁月更替,她总是四季常青。
女:廉是一株竹,搏风迎雨,她千磨万击还坚韧。
男:廉是一簇梅,傲霜斗雪,她依然风骨犹寸。
女:廉是一种品质,“不要人夸颜色好,只留清气满乾坤。”
1、2:廉是一种境界,“名编壮士籍,不得中顾私。”
3、4:廉是一种官德,“不受尘埃半点侵,竹篱茅舍自甘心。”
六人合:廉是圣洁,有才者倍出
文明礼仪班会主持稿13甲:文明就像一条缓缓流动的河,滋养炎黄子孙的心田,
乙:礼仪就像一朵朵翻腾的浪花,展现我们学生的风采。
甲:我们披着金色的阳光,在春天里播下文明的种子。
乙:我们乘着凉爽的秋风,在阳光下把文明的种子护养。
甲:敬爱的老师们,
乙:亲爱的同学们,大家下午好!
齐:六年级4班“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始!
甲:我们是祖国的小雏鹰。
乙:文明之花在心中开放。
甲:我们是21世纪的文明人。
乙:我们要做21世纪文明人。学会换位,学会为他人着想。
甲:让我们插上文明的翅膀,飞向蓝天,飞向美好的未来。
乙:下面请欣赏三句半《文明伴我行》。
甲:文明礼仪不是口头上说说而已,重要的是我们在日常生活中要怎样去做。
乙:事情虽小,但总能透露出深远意义,下面这位的借书方式就十分特别。
甲:请欣赏小品《借书》。
甲:古人云:“人无礼则不生,事无礼则不成,国无礼则不宁”!
乙:“礼仪助你成功”,已成为世人的共识。
甲:大家的行为如何呢?
乙:带着这个问题,让我们一起欣赏小品《神经病》。
甲:人无礼则不生,事无礼则不成,国家无礼则不宁。
乙:礼仪,往往是一种习惯。没有礼貌的人,就像是没有窗户的房屋,它比最高的智慧,比一切学识都重要。
甲:简单地说,礼仪就是律己、敬人的一种行为规范,是表现对他人尊重和理解的过程和手段。那么,礼仪具体来说又是什么呢?下面就请欣赏相声《锵锵四人》。
甲:说到文明,我们再熟悉不过了。
乙:是啊,从生下来就得到了父母的教育,从入学后得到了老师的教育。我们都应该懂得课堂上的文明礼仪,学到许多有关文明礼仪的知识。
甲:那么,究竟怎样才算是讲文明,重礼仪呢?
乙:我可是听说我们班的同学有许多在课堂上的不文明行为。
甲:让我们一起来看看吧。请欣赏小品《课堂中的不文明现象》。
甲:说到“礼”就不能不不提孔子。孔子是春秋时期的鲁国人,他一生坚持提倡回复周礼,并提出克己复礼的高尚理念,直到今天我们仍然以拥有“礼仪之邦”的称号而自豪不已。
乙:但是,在这人人相赞和谐社会之中,不乏会有少量陋习。前两天在学校的楼道中就发生了这样的事,下面请欣赏相声:《你会说话吗》。
齐:六年级4班“文明礼仪伴我行”主题班会到此结束!
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